Závěrečné práce
Znalosti a zkušenosti získané během studia slouží jako základ pro bakalářské a diplomové práce. Důraz je kladen na digitální technologie integrované do různých experimentálních metodologií.
Pomocí digitálních médií studenti dokazují, jak kombinovat originální myšlenky s dobře navrženými projekty. Jsou zde uvedeny některé příklady.
Příklady diplomových prací
Bc. Hana Tokárová: Configurator for 3D Printed Generative Jewelry
Cena děkana za vynikající závěrečnou práci

Hlavní myšlenkou této práce je prozkoumat existující řešení pro konfigurátory šperků a implementovat nástroj pro konfigurátor produktů pro generativní šperky. Nástroj umožní uživateli upravit šperky podle daných parametrů šperku a uživatel bude také moci exportovat finální modely šperků pro účely 3D tisku. Pro otestování uživatelského rozhraní nástroje byla provedena kvalitativní uživatelská studie, která ukázala, že uživatelé rádi používají
konfigurátory šperků a chtěli by další
funkce na webu, jako je prohlížeč maket. Kromě toho odborník na šperky hodnotil webové stránky a také čtyři různé typy 3D tištěných šperků pomocí tří různých technik 3D tisku. Z odborného hodnocení vyplynulo, že web nabízí příjemný zážitek při tvorbě šperku, a 3D tisky ukázaly příklady, kde mají různé 3D tiskárny své výhody a omezení. Tato práce je dostupná zde.
funkce na webu, jako je prohlížeč maket. Kromě toho odborník na šperky hodnotil webové stránky a také čtyři různé typy 3D tištěných šperků pomocí tří různých technik 3D tisku. Z odborného hodnocení vyplynulo, že web nabízí příjemný zážitek při tvorbě šperku, a 3D tisky ukázaly příklady, kde mají různé 3D tiskárny své výhody a omezení. Tato práce je dostupná zde.
Bc. Nikola Kunzová: Immersive Reading in VR
Cena děkana za vynikající závěrečnou práci

V dnešní době mnohem méně lidí ve volném čase čte knihy. K tomuto jevu dochází, protože je pro nás těžší hluboce soustředit po dlouhou dobu, díky nadměrnému využívánídigitálních médií. Je ironií, že jedním z možných řešení, jak zvýšit atraktivitu čtení, je používání digitálních technologií. Tato práce dokazuje, že sjednocení knih a virtuální reality je možné při zachování základních vlastností obou médií. Úkolem je spojit díla beletrie s potenciálem VR tak, aby čtení zůstalo hlavní činností a vnoření do virtuálního světa neovlivnilo negativně představivost a interpretaci čtenáře.
Tato omezení definovala zajímavý designový
problém, který byl vyřešen vytvořením
prototypu - Bookwandera - pro pohlcující čtení beletrie ve VR. Zkoumá potenciální řešení prostřednictvím čtyř různých přístupů, které byly navrženy tak, aby zjistily, které z jejich aspektů přispívají k nejlepšímu zážitku ze čtení ve VR. Po provedení uživatelské studie se ukázalo, že VR má potenciál zlepšit čtení beletrie. Prototyp proto demonstruje úspěšné sjednocení pohlcujícího potenciálu obou médií, což dokazuje, že může být výjimečným řešením, které povzbudí lidi ke čtení více. Diplomová práce je dostupná zde.
prototypu - Bookwandera - pro pohlcující čtení beletrie ve VR. Zkoumá potenciální řešení prostřednictvím čtyř různých přístupů, které byly navrženy tak, aby zjistily, které z jejich aspektů přispívají k nejlepšímu zážitku ze čtení ve VR. Po provedení uživatelské studie se ukázalo, že VR má potenciál zlepšit čtení beletrie. Prototyp proto demonstruje úspěšné sjednocení pohlcujícího potenciálu obou médií, což dokazuje, že může být výjimečným řešením, které povzbudí lidi ke čtení více. Diplomová práce je dostupná zde.
Bc. Júlia Jakubcová: Mobile Application for Development of Creative Strategies in Photography

Tato práce popisuje implementaci aplikace pro Android, která umožňuje uživatelům pořizovat snímky podle vygenerovaných úkolů sestávajících z jednoho až tří dílčích úkolů v závislosti na
vybránou
obtížnost. Uživatel má pořídit snímek obsahující určitou barvu, jednu nebo více tváří nebo předmět, jako je jídlo, rostlina, obloha atd. Aplikace rozvíjí kreativní práci sve fotografii.
Diplomová práce je dostupná zde.
Příklady bakalářských prací
Terézia Mikulová: Application for Learning Math Using Augmented Reality

Fyzické a virtuální modely jsou užitečnými nástroji pro výuku prostorové geometrie. Rozšířená realita umísťuje digitální modely do reálného prostředí, což umožňuje vnímat model ve 3D prostoru podobně jako fyzický model při zachování všestrannosti a dostupnosti virtuálních modelů. Cílem této práce bylo využít možnosti AR modelů ve výukovém kontextu a vytvořit nástroj pro procvičování průřezů krychlí (demostruje prostorové řezy)
v prostředí rozšířené
reality. Práce zkoumá využití rozšířené reality v současných digitálních výukových nástrojích a popisuje návrh výukových her, uživatelské rozhraní, tvorbu 3D modelů, implementaci aplikace a uživatelské testování. Výsledná aplikace je navržena pro Android a obsahuje tři krátké AR hry a statickou scénu demonstrující pravidla průřezů krychlí. Bakalářská práce je dostupná zde.
Šárka Portešová: AR reconstruction of Dissapeared Village Stolnava
Cena děkana za vynikající závěrečnou práci


Cílem bakalářské práce bylo navrhnout rekonstrukci sídliště Prameny (Štolnava) v rozšířené realitě. Pro realizaci bylo provedeno několik přípravných kroků (průzkum terénu, analýza již realizovaných aplikací a výběr vhodné technologie). Těžiště práce spočívá v tvorbě osmi rekonstruovaných budov a spolu s 3D mapou, jakož i ve vytvoření aplikace
návrh, implementace aplikace pomocí
návrh, implementace aplikace pomocí
Visual Tracking a v designu sledovacích sloupců a infografik. Aplikaci testovalo 14 respondentů, což se projevilo ve zlepšení funkčnosti ještě před dokončením aplikace. Výsledná aplikace je plně funkční a připravená k instalaci v místě sídliště. Výsledky práce pomáhají chránit naše kulturní a historické dědictví inovativním a zároveň netradičním způsobem.
Bakalářská práce je dostupná zde.